The World Association of Lesson StudiesのWALS Conference 2025 HIROSHIMA（2025年11月12日，広島国際会議場）のシンポジウムに米沢崇が登壇しました。

この発表では，質的調査研究を通じて，子どもを中心にした小学校生活科を事例に，教科特性を踏まえたレッスンスタディの意義を再考しました。この研究は，広島大学大学院人間社会科学研究科の渡邉巧准教授との共同研究です。

この記事を書いた人

学習開発学領域教育学系の先生

米沢 崇

教師教育学・教育経営学を中心に，子どももオトナも「ともに」学び，成長できる教育の実現をめざしています。